Tätigkeit
Schulsozialarbeit ist ein freiwilliges Angebot….
…für Schülerinnen und Schüler (schweigepflichtgebunden) beispielsweise bei
Stress in der Schule durch Lernen, Mitschüler*Innen oder Lehrer*Innen
Angst vor dem Versagen im Unterricht, Klassenarbeiten, Zeugnissen oder Prüfungen
„Null-Bock“ Stimmung
Gewalterfahrungen
Mobbing
Problemen zu Hause
Beziehungsproblemen
Selbstverletzendes Verhalten
Suchtberatung
Verhalten
Ausbildungsberatung
Trauerarbeit
... für Eltern
Beratungsangebot (schweigepflichtgebunden)
Unterstützung in Problem- und Krisensituationen
Vermittlung von verschiedenen Hilfsangeboten
…. für Lehrerinnen und Lehrer
zur Information und Beratung
zur Unterstützung
Das Diakonische Werk Rochlitz e.V. ist Träger der Schulsozialarbeit an der Friedrich-Eduard-Bilz Oberschule.
Zur Tätigkeit der Schulsozialarbeit gehören weiterhin Initiativen zur Prävention und die Gestaltung von Projekten. Im Folgenden stellen wir einzelne davon vor:
Blaues Kreuz
„Tom und Lisa“ ein Interaktiver Workshop zur Alkoholprävention von der Villa Schöpflin
Kernstück des Workshops ist eine Geburtstagsparty von Tom und Lisa zu organisieren und durchzuführen. Unsere Schüler und Schülerinnen arbeiten in Teams an der Vorbereitung und feiern die Party mit den damit verbundenen Risiken.
Dieser Workshop teilt sich in zwei Tage auf. Zwischen den beiden Workshoptagen haben unsere Schülerinnen und Schüler die Aufgabe mit ihren Eltern einen Interview zu Konsumverhalten zu führen und dient lediglich dem Austausch innerhalb der Familie zu Risiken und Haltung sowie Regeln zu fördern und wird werden eingesammelt noch ausgewertet.
Im zweiten Modul erarbeitet die Klasse die Party gemeinsam.
Viele Jugendliche machen die ersten Erfahrungen mit Alkohol im Alter von 13-15 Jahren. Der Einstig in den Alkohol erfolgt dabei meistens außerhalb des Familiären Rahmens in der Gruppe mit Gleichaltrigen, also auf Partys oder öffentlichen Festen. Wenn Jugendlichen anfangen mit Alkohol zu experimentieren, kann dies gefährlich sein. Sie können oft nicht abschätzen, wie Alkohol wirkt und wo ihre persönlichen Grenzen liegen. Folgen wie Unfälle, Gewalt und Alkoholvergiftungen, stellen deshalb unmittelbare Gefahren für sie dar.
Ziele des Workshops:
Informationsvermittlung zum Umgang und zu Gefahren von Alkohol und Jugendschutzgesetz
Förderung der Risikokompetenz
Korrektur zu Mythen des Alkoholkonsums
Einüben des richtigen Handelns in Notsituationen
Stärkung des Nicht-Konsums
Anregung des familiären Austausches
Kennenlernen des Hilfesystems
Quelle: Flyer zu Tom und Lisa Villa Schöplin gGmbH
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ICAFF Mobile
Escape Cybermobbing (Klasse 6)
Workshop
Mit Hilfe eines Escape-Spiels (Box mit verschiedenen Rätseln) sollen die Schüler*innen spielerisch an das das schwierige Thema “Cybermobbing” herangeführt werden. Der anschließende inhaltliche Input baut auf dem Spiel auf und wird durch unterschiedliche Methoden zusammen mit den Schüler*innen erarbeitet.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Definition von (Cyber-)Mobbing
Arten/ Formen des Cybermobbings
beteiligte Personen
Gründe, warum Menschen zu Täter*innen/ Mobber*innen werden
Auswirkungen für Betroffene
Strafbarkeit von Cybermobbing
Hilfe für Betroffene
Optional wird ein passender Elternabend angeboten. (ca. 60 min)
Quelle: Workshop „Escape Cybermobbing“ – icaff Kinder- & Jugendclub
net-navigator
Ein Workshop gegen Cybergrooming (Klasse 6)
Durch verschiedene Methoden sollen die Schülerinnen und Schüler einen ersten Zugang zum Thema Kontaktaufnahme und Kommunikation im digitalen Raum erlangen. Dabei geht es darum zwischenmenschliche Beziehungen in Online-Games und auf Sozialen Plattformen kritisch zu hinterfragen.
Die Teilnehmenden erfahren von Cybergrooming als Gefahr und erhalten Einblick in verschiedene Vorgehensweisen der Täterinnen und Täter. Anschließend werden gemeinsam Handlungsideen für Opfer und ihre Freunde ermittelt.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Beziehungen und Kommunikation im digitalen Raum
Definition & Strafbarkeit von Cybergrooming
Täterstrategien und -motive
Auswirkungen für Betroffene
Handlungsmöglichkeiten für Opfer und Vertrauenspersonen
Optional wird ein passender Elternabend angeboten (ca. 60min).
Quelle: net-navigator – icaff Kinder- & Jugendclub
#NoFake - Die Wahrheit erkennen
Workshop
Mit Hilfe verschiedener kreativer und interaktiver Methoden erwerben die Teilnehmenden nicht nur theoretisches Wissen, sondern lernen auch selbst aktiv Desinformationen sowie Fake News zu erkennen und zu entkräften.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Definition & Motivation von Desinformationen
Unterschied zwischen bewusster Manipulation & unbeabsichtigten Fehlern
Verbreitungswege & Mechanismen verstehen, um Desinformationen zu erkennen
Einfluss von KI auf Nachrichten/ Informationen
Psychologische Aspekte & Wirkung von Desinformationen
Umgang mit Fake News» wie recherchiert man richtig
Quelle: #NoFake – icaff Kinder- & Jugendclub
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Prävention Essstörungen
Der Weg zum Erwachsenen bringt viele körperliche und psychische Veränderungen mit. Das Leben eines Teenagers ist geprägt von emotionalen Höhen und Tiefen. Parallel steigen die Anforderungen von Schule, Elternhaus und Gesellschaft. Diese Phase kann sich auf das Essverhalten auswirken. Oft ist es nur eine Phase von kurzer Dauer. Doch aus dem Versuch über gesteuertes Essverhalten sein Leben wieder in den Griff zu bekommen kann sich eine Essstörung entwickeln.
In 90 Minuten werden die Essstörungen vorgestellt, herausgearbeitet welche Gründe es gibt um in diese Sucht zu geraten. Es wird der oft fließende Übergang dargestellt und wo Betroffene Hilfe bekommen.